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Unsere Kindertagesstätte liegt im Stadtteil Knielingen. Unsere Kita besuchen Kinder ab dem ersten Lebensjahr bis zum Schuleintritt. Unser attraktives, großzügiges Außengelände mit Bäumen, Sträuchern, Wiese und Wasseranlage bietet den Kindern vielfältige Möglichkeiten sich täglich motorisch zu erproben und die Natur zu entdecken und zu erforschen. Das Spielen und Lernen im Freien ist ein fester Bestandteil unserer Konzeption.
„Wir versuchen eine Umgebung zu schaffen, in der Bildung nahezu unvermeidbar ist.“ (Margaret McMillian, kanadische Historikerin)
Unsere Kita hat die Zertifizierung der Stiftung „Kinder forschen“.
In unserem Alltag setzten wir uns kindgerecht mit mathematischen, naturwissenschaftlichen, und technischen Forschungsfragen aus dem Lebensumfeld des Kindes auseinander. Wir forschen, experimentieren, beobachten, stellen Vermutungen an und suchen gemeinsam nach Lösungen. Wir Fachkräfte begleiten die Kinder als Ko-Konstrukteurinnen und Konstrukteure durch die Welt der Phänomene.
Unser attraktives, großzügiges Außengelände mit Bäumen, Sträuchern, Wiese, Wasseranlage bietet den Kindern vielfältige Möglichkeiten, sich täglich motorisch zu erproben, die Natur zu entdecken und zu erforschen. Unser Außengelände wird zu einem Bildungsbereich. Das Spielen und Lernen im Freien ist ein fester Bestandteil unserer Konzeption.
Die Kinder haben auch die Möglichkeit in unseren Gartenbeeten täglich eine kleine Auswahl saisonaler Obst- und Gemüsearten vom Anpflanzen bis zur Ernte und Verarbeitung zu begleiten.
Die Grundlage der pädagogischen Arbeit bildet das Gesamtkonzept 1,44 MB (PDF) der städtischen Kindertageseinrichtungen.
Unser Konzept ist am Orientierungsplan für Bildung und Erziehung in Baden-Württemberg ausgerichtet.
Das Handlungskonzept orientiert sich am Situationsansatz und an den Bildungs- und Lerngeschichten nach Margaret Carr aus Neuseeland.
In einer Lernumgebung geprägt von Geborgenheit und Achtung können die Kinder ihren Interessen nachgehen und sich zu einer individuellen Persönlichkeit entwickeln. Wir nehmen jedes Kind in seiner persönlichen Entwicklung und kulturellen Prägung wahr, begleiten die Lernprozesse und stärken das Kind in seinen Kompetenzen. In unserem täglichen Miteinander sehen wir dies als Chance und Bereicherung. Mit Wertschätzung und Toleranz begegnen wir jedem einzelnen Kind. Wir unterstützen die Kinder in ihrer Entwicklung zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit.
Wir ermöglichen den Kindern die Teilhabe an verschiedenen Entscheidungsprozessen in unseren Kindergartenalltag. Die Kinder werden eingeladen sich auf eine Entdeckungsreise zu machen, ihre Umgebung zu erkunden und ihrem natürlichen Forscherdrang nachzugehen. Uns ist es wichtig, dass sich die Kinder bei uns jederzeit willkommen und angenommen fühlen.
Unsere Räume sind in Bildungsbereiche eingeteilt: Die Bildungsbereiche haben eine klare Struktur, einen Aufforderungscharakter, sind sprachanregend und herausfordernd. Die Bildungsbereiche verändern und entwickeln sich, je nach Interesse der Kinder.
7 bis 9:15 Uhr
Bring- und Frühstückszeit, Freispiel
9.30 bis 10 Uhr
Morgenkreis
10 bis 10:30 Uhr
Bildungsbereichszeit: Angebote, Projekte, Beobachtungen
10:30 bis 11:30 Uhr
Freispiel, Spielen im Garten, Beobachtungen, individuelle Beantwortung der Interessen und Themen der Kinder
11:30 bis 12 Uhr
Mittagessen
12:30 bis 13 Uhr
Ruhezeit, Spiele im Bewegungsraum
13:30 Uhr
Abholzeit der VÖ-Kinder
13:30 bis 14:30 Uhr
Freispiel
14:30 bis 15 Uhr
Imbiss
15 bis 17 Uhr
Individuelle Beantwortung der Interessen und Themen der Kinder/Aufenthalt im Garten / Freispiel /Abholzeit
Öffnungszeit für VÖ-Kinder von 7 bis 13:30 Uhr
Öffnungszeit für Ganztageskinder von 7 bis 17 Uhr
Die Kosten für Betreuungsplätze in städtischen Einrichtungen werden jährlich festgelegt.
Konkrete Informationen zu den Kosten und möglichen Zuschüssen finden sie auf der Seite Gebühren für Kindertagesbetreuung.
Sie erreichen uns:
Mit der Tram / Straßenbahn 2 bis Haltestelle Lassallestraße
Sozial- und Jugendbehörde
Städtische Kindertagesstätte Lassallestraße